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                音乐文化论文范文
                • ·探究跨界建筑设计

                  内容摘要: 摘要:不同学科间经过碰撞、融合从而产生跨界现象,现代建筑过分追求纯视觉主义建筑,而忽略了人自身的情感,音乐的介入使得建筑空间不仅在视觉上,还可以在听觉上触发人们的观?#23567;?#24314;筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑这两句话鲜明表达了建筑与音乐这两个不同类型艺术之间的关联性。因此音乐能够更好的融入建筑,以弥补建筑自身在情感表达上的…

                • ·客家采茶戏的音乐文化研究

                  内容摘要: 摘要:丰富而具体的茶文化造就了赣南客家的采茶戏艺术,也让我们对客家文化和赣南地域文化形成了全面?#29616;?#26412;文拟从文化角度出发来理解赣南采茶戏艺术的产生背景,通过分析赣南客家采茶戏的艺术形式,进而诠释赣南客家采茶戏艺术中具体音乐文化。 关键词:赣南地区;客家采茶戏;音乐文化;艺术?#33258;蹋?#23457;美内涵 赣南客家采茶戏作为一种音乐艺…

                • ·语言学理论在茶文化文本英译中的运用

                  内容摘要: 摘要:我们看到,语言学依据自身研究角度的不同,可以分为不同的种类,它最为主要的目的,就是解决不同语言的理论问题。?#23548;?#19978;,在当前整个文化体系的传承发展与具体交流过程中,如果我们想要实现最?#30740;?#26524;,其所需要的,就是对具体文化内涵,形成深层次理解和应用。本文拟从语言学理论的基本内容以及应用特点分析入手,结合茶文化文本的翻译特…

                • ·豫剧音乐文化进课堂的?#25945;?/a>

                  内容摘要: 摘要:目前咱们国家对传统文化日趋重视,在这个弘扬民族文化的当下,对河南的孩子而言,如何把河南的豫剧传承下去呢?而中小学音乐课堂正是豫剧音乐文化得以弘扬和传承的主要阵地,作为一线音乐教师需要正确?#40092;对?#21095;走进音乐课堂的重要意义,并采取?#34892;?#30340;教育方式,让学生正确学习与传?#24615;?#21095;音乐文化。 关键词:传统戏曲;豫剧;音乐文化;音…

                • ·音乐文化保护与传承

                  内容摘要: 【摘要】本文将黎族音乐文化的保护和传承放在了“互联网+”这个新语境下进行审视,认为黎族音乐文化的保护和传承应该和时下最具创新性和生命力的互联网相结合,借助互联网的信息化、开放性、跨界融合力、创新驱动力,以及全民参与性等优势,形成“互联网+”黎族音乐文化保护模式,开启民族音乐文化保护的新纪元。 【关键词】“互联网+?#20445;弧?/p>

                • ·音乐教育和音乐文化的互动影响

                  内容摘要: 摘要:音乐教育的目的是为了能够使学生感受到音乐的深厚内涵和音乐的灵魂,使其精神需求得以满足,精神境界得以升华。高校作为音乐教育最重要的基地,应当设置合理的教育内容和模式,使得学生充分领略音乐文化的独特魅力。音乐教育推动着音乐文化的发展和传播,音乐教育也能培养学生的爱国情怀、高尚品德。音乐文化在本质上是一种文化类型,因…

                • ·音乐文化与旅游资?#32431;?#21457;的融合发展

                  内容摘要: 摘要:湖湘文化具有悠久历史,有着许多优秀的人才与深远的文化?#33258;獺?#28246;湘文化属于一种地域性的文化,其有着丰富的内涵,因此在全世界领域都获得了广泛的关注与认可。湖湘音乐文化是湖湘音乐体系中一个重要的组成部分,其具有深厚的文化?#33258;?#19982;丰富的艺术内涵,是湖湘广大人民?#33108;?#30340;结晶,是湖湘人民优秀?#20998;?#30340;体现。因此,就要注重对湖湘音乐文…

                • ·钢琴音乐文化的传承与传播

                  内容摘要: 摘要:20世纪上半叶,中国钢琴音乐文化的发展进入了萌芽和初步发展时期,作品的创作水平不断提升,中国的传统文化思想使得20世纪上半叶中国钢琴音乐的创作深深扎根于传统音乐文化,这些钢琴作品不仅对传统音乐文化有着传承,同时作曲家们也不断借鉴西方音乐的作曲手法?#21019;?#20316;中国钢琴作品。 关键词:20世纪上半叶;中国钢琴音乐文化;传…

                • ·多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的意义

                  内容摘要: 摘要:音乐是人类对?#19979;?#30340;深刻?#40092;叮?#26159;宝贵的文化财产,而民族音乐中又蕴含丰富的民族文化和民族意识,在音乐教学中不可或缺。同?#20445;?#30001;于民族音乐的民族特性及音乐文化本身多变的性质,多元文化在其中多有体现,?#40092;?#38899;乐多元性质是音乐学习者必须的工作,能够给学生更多的选择。此外,还可以帮助学生?#19994;?#33258;身最?#19981;?#30340;类别,以深入某一类别进?#23567;?/p>

                • ·民族民间音乐文化的传承及发展

                  内容摘要: 摘要:中国的民族民间音乐艺术,具有着独特的民族音乐特色,其源于生活又高于生活,是中华民族传统文化的优秀组成部分。民族民间音乐在各民族的交流互动中传承与创新着,并在中国的音乐发展史上留下了浓墨重彩的一笔。为对中华传统民族民间音乐进行传承与发扬,从民族民间音乐的现状出发,对其在传承与发展过程中所展现的特征进行系统分析,并…

                • ·高校音乐文化探析(3篇)

                  内容摘要: 第一篇:高校音乐教学与民族音乐文化的传承?#25945;?摘要:音乐对于一个人?#27492;?#19981;仅仅是一首歌、一段旋律,更多的是灵魂的交流和心灵的寄?#23567;?#23545;于音乐教育?#27492;擔?#20063;不仅仅只是教授一些乐理知识和唱法等,而是对音乐的一种态度和自我价值的追求以及认可。所以,高校音乐教学势必要与民族音乐文化的传承息息相关。本文从二者相结合的重要作用出发,进…

                • ·高校音乐文化体验式教学探析

                  内容摘要: 摘要: 体验式教学是教学理论研究中的一个新课题,这种教学方式注重学生的情?#23567;?#24863;受。体验的基本对象是———生活。地域音乐文化以一个“人、音乐、生活”的完整体融入高校音乐教育教学?#23548;?#20026;学生的“体验”提供了丰富的土壤。体验式教学不仅是保存地域音乐文化完整性的内在价值诉求,也是促进学生生命完整成长的重要途径。 关键词: 地…

                • ·民族音乐文化的传承思考

                  内容摘要: 摘要: 在漫长的历史长河中,每一民族均积累、形成了自身独有的特色文化。其中,民族音乐文化是其民族特性文化中不可忽视的组成部分。而传承,作为民族音乐文化得以?#26377;?#21644;发展的关键,它对我国音乐文化有着十分重要的意义。本文就这一问题,展开讨论,探析了民族音乐文化活态传承的重要性及相关问题。 关键词: 民族;音乐文化;活态传承;…

                • ·音乐文化发展解析

                  内容摘要: 摘要: 我国东北地区主要包括辽宁、吉林、黑龙江和内蒙东部地区这四个部分。虽?#27426;?#21271;地区自然环境恶劣,但是在这片?#21672;?#40657;水间生活的人们通过不断的民族融合、自我创造和勤劳勇敢的劳作,建设和发展着这片富饶的土地。在经济和社会不断向前发展的同?#20445;?#19996;北地区还体现出鲜明的文化特点,这种文化特质使其在音乐发展上面也显现出东北地区独有的…

                • ·互联网音乐与传统音乐文化融合研究

                  内容摘要: 摘要: 网络技术的不断发展与完善催生了新的文化经济生态的诞生,这使得传统文化经济的运行方法和体制构成发生了根本性的变化,对于音乐文化而言,在网络经济时代,相对于传统的实体经济时代,音乐的传播更加重视媒介的功能作用,音乐产品以信息及网络技术为依?#26657;?#21033;用网络?#25945;?#36827;行传播,体现出互动性强、效率高等优势特征。文章从互联网特征…

                • ·手风琴音乐文化发展探析

                  内容摘要: 摘要: 手风琴音乐是现代音乐中重要的组成部分,手风琴音乐的特征可以?#20174;?#20986;当代文化艺术发展的趋势,并且手风琴音乐是我国近现代音乐历史上一个重要音乐文化现象。手风琴从20世纪初传入我国,就成为了一件大众化的乐器,深深融入群众社会音乐生活,以其携带方便、音色优美等特征受到广大人民群?#35808;?#27867;的喜爱,因此本文分析了手风琴音乐的发…

                • ·音乐教育中音乐文化传承?#25945;?/a>

                  内容摘要: 摘要: 本土音乐文化的传承不只是音乐和教学的问题,也是维护本土文化不流失的重要举措。在当前的社会环境中,流行音乐的发展迅速,已经渐渐掩盖了本土音乐的发展和?#27604;伲?#23545;本土音乐的传承是保护本土音乐文化,实行音乐多元化发展必不可少的。本文分析了本土音乐文化传承的重要性以及本土音乐文化在音乐教学中的传?#23567;?关键词: 音乐教育;…

                • ·钢琴教学中对内蒙传统音乐文化的传承

                  内容摘要: 【摘要】 内蒙民族的发展促进了蒙古族传统音乐文化的发展。本文通过对键盘乐器钢琴的教学模式、教学内容,以及在教学?#23548;?#20013;如何体现民族的音乐特色,充分利用内蒙少数民族地区音乐教学资?#20174;?#21183;的探索,希望进一步促进内蒙地区键盘乐器钢琴教学中的民族音乐文化的传?#23567;?【关键词】 键盘乐器;钢琴教学;传统音乐文化;传承 引言 音乐文化…

                • ·音乐教育及民族音乐文化传承研究

                  内容摘要: 摘要: 音乐教育是民族音乐文化得以传承的重要途径,民族音乐文化是中华民族?#30422;?#24180;积淀下来的文化瑰宝,民族音乐形式可以变化,但是民族音乐文化?#20174;?#19981;变,因此需要在音乐教育中对民族音乐文化进行传?#23567;?#26412;文主要分为三部分,首先对民族音乐与民族音乐文化的概念进行区分,其次对音乐教育中的民族音乐文化缺失分析,并提出音乐教育中的民族音…

                • ·社区音乐文化和康保二人台的融合

                  内容摘要: 【摘要】 ?#24403;?#20108;人路是一个有几百年发展历史的民族地方艺术。但是现如今却面临着发展上的难题,其根本原因就是现如今大多数传统艺术文化受?#36739;?#20195;文化和网络的强?#39029;?#20987;。本文通过对康保县的地理换进和现状、社区音乐文化的发展情况进行了分析和讨论,总结归纳出了社区音乐文化与康保二人台的具体融合策略,以供相关人员参考或采纳。 【关键词…

                • ·赫哲族音乐文化的传承及展望分析

                  内容摘要: 摘要: 赫哲族是中国东北地区一个具有悠久历史的少数民族。赫哲族的民族语言是赫哲语,但由于没有民族文字,其民族文化的传承大多是通过族人在生活中代代相传。其中,作为非物质文化遗产之一的赫哲族音乐文化,不仅展现了赫哲族文化独特的魅力,更是中国民族文化的艺术瑰宝。 关键词: 赫哲族;音乐文化;传承与展望 赫哲族主要分布在黑龙…

                • ·音乐文化在新农村建设中的作用

                  内容摘要:民间音乐指的是一种来自社会?#25758;?#30340;、由平民百姓集体创作的、真实?#20174;?#20102;他们的生活情景、生动表达了他们的感情愿望的音乐作品。民俗音乐是农耕文明的产物,具有明显的农业社会生活背景,保留了较多传统色彩和地域特征,是一种以通俗活泼的形式所自发创造出来的随心的、率性的、无需太多?#24605;?#30340;用?#26434;?#20048;民众自我和抒发内心情怀的文化形态。同?#20445;?#23427;…

                • ·音乐文化中的“精英”与“传统”现象

                  内容摘要:前不久看了《安迪•?#21482;?#23572;哲学:波普启示录》一书,不由从中联想到了当代蒙古族音乐文化中的“精英”与?#23433;?#26222;”现象。而?#23433;?#26222;”在现代社会,更像是跟“传统”有着?#25215;?#24046;距。中国民俗学专家钟敬文把中华民族的传统文化分为三类[1]:第一是上层文化;第二是中层文化;第三是下层文化。就当今社会而言两者具有差异性。在《安迪&#…

                • ·民族音乐文化的独特审美体验

                  内容摘要:《周礼•冬官》中有言:“橘逾淮北而为枳?#20445;?#36825;里的橘只是一个类比物,我们从中所提取的精华是这里可指代万物世事的道理。各种事物乃至文化都有它特定的生长环境,是不以我们的意志为转移的,是固定的变化物。以各民族的音乐文化为例,它可以被认为是一种“音乐文化特产?#20445;?#20854;自身带有的独特气质和韵味是其他地域音乐文化无法比拟的…

                • ·民间音乐文化价值体现

                  内容摘要:在民间音乐文化研究中,民间音乐文化的价值体现一直是众多学者所关注的内容之一。在当下“非物质文化遗产”保护之语境中,民间音乐文化与“?#19988;擰?#20445;护的话语可谓难解难分,而作为一个文化分类和价值判断的概念,“?#19988;擰?#26159;否能诠释民间音乐文化的价值?民间音乐文化究竟?#24615;?#26679;的价值?#31354;?#20123;价值怎样才能在“?#19988;擰?#20445;护语境下服务于民众的现实生活…

                • ·民族音乐文化的传播与发展

                  内容摘要:广西北?#23458;?#21306;域,有这样一个民族,他们依海而居,善良淳朴,能歌善舞,富有浓郁的海洋文化气息,这个族群便是广西独有的少数民族———京族。京族在历史发展的长河中,自迁徙广西壮族自治区东兴市江平镇巫头岛、山心岛、氵万尾?#28023;?#29616;今?#24576;?#20026;“京族三岛?#20445;┲两瘢?#21463;汉族多元文化的影响,其民族文化便一直在秉承与借鉴中发展,以形成较为完整的传…

                • ·音乐文化中的湖湘女性特点分析

                  内容摘要:湖湘具?#24615;?#36828;流长的历史、誉满天下的人才、个性鲜明的精神及影响深远的文化,作为一种地域性的文化,湖湘文化凭着它的深度内涵征服了全世界。而湖湘音乐文化作为湖湘文化体系当中重要?#26041;?#21450;关键构成,在整个文化当中意义凸显,而提到湖湘音乐文化,我们就一定会提到湖湘女性,湖湘女性在音乐文化的人文价值展现、艺术精神实质的广泛传承及音乐艺…

                • ·声乐教学中传统音乐文化的融入

                  内容摘要:自高校开设声乐教学后,从声乐理论至歌唱表演教学活动,从发声技巧传授至歌唱教?#27169;?#20027;要按照西洋美声以及?#20998;?#32654;声开展教学活动,忽略民族自身的精华。然而,在声乐教学活动中,依然提倡传承民族艺术,要求紧密融合民间歌唱以及课堂教学,以此来彰显民族文化。一、依托情感体验我国由多个民族共同组成,对于不同的民族,因民俗风气、语言使用和生…

                • ·少数民族音乐文化的传承

                  内容摘要:新疆自古以来就是中西方文化的交汇地,世界三大教派(?#20102;?#20848;教、佛教、基督教)、世界三大乐系(波斯-阿拉伯乐系、?#20998;?希腊乐系、中国乐系)的集聚地,在新疆,居住了54个民族,其中?#24418;?#21566;尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔?#20439;巍?#38177;伯等13个世居民族。各民族之间大杂居、小聚居的居住特点,使不同民族之间的音乐文化相互碰撞,相互融合,铸就了…

                • ·中西方音乐文化的差异与融合

                  内容摘要:一、音乐创作历史和文化?#33258;?#30340;差异谈到音乐创作的文化背景和?#33258;蹋?#19981;得不从音乐史的产生开始。首先,在中华大地,追溯华夏文明的发展史,自从结绳记事伊始,音乐就已经产生了。从上古时代的各种陶制乐器和?#32435;讨?#26102;期的青铜击打乐,发展?#35282;?#27721;隋唐的扬琴、古琴、古筝等弹拨乐,再到近代的二胡、三?#19994;?#20048;器的发明,以及钢琴传入中国后创作产生的中…

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