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                医学教育论文范文
                • ·医学教育的人本性?#25945;?/a>

                  内容摘要: 摘要:医学教育的人本性是医学的本质特性,在工业革命之后,受技术主义的影响,医学逐渐远离人本。在出现一系列社会问题后,医学教育的人本?#26434;?#36827;入人们视野。我国高校以立德树人为中心工作,医学教育应更加体现人本性。我国的现代医学教育来源于西方,从产生之初就沿着技术至上的路线发展。医疗?#23548;?#20013;出现了种种机械性诊疗和医患冲突现象。改…

                • ·八年制医学教育评价体系研究

                  内容摘要: 【摘要】八年制医学教育旨在为我国培养高水平、素质全面、可与国际接轨的高级临床医师。经过多年的探索与发展,八年制医学教育规模逐渐扩大。随着教学改革的不断深入,八年制医学教育模式日益多元化。作为教育过?#35752;?#37325;要的一环,传统的单一教育评价体系仅关注书面检测及标准化?#38469;裕?#26080;法满足八年制医学教育的培养目标需求。本文剖析了当前八年…

                • ·医学教育与医学人文精神研究

                  内容摘要: 摘要: 随着现今社会的不断发展与科技的不断进步,人们对于医疗水平和医护人员服务态度的要求也在逐渐增大,使得国家对于医学教育方面也变得更加重视,而传统的教学方式,已经不符合现今的社会要求,故此该文对医学教育?#20852;?#23384;在的问题进行详细的分析?#25945;鄭?#23545;医科学生及教师进行询问调查后发现,医学教育?#20889;?#22312;的问题主要为:教学模式落后、教…

                • ·医学?#31350;?#35745;算机课程改革研究

                  内容摘要: [摘要] 地方普通?#31350;?#39640;校向应用型转变是2015年国?#21307;?#32946;发展的重要举措,高校转型首要是课程改革,本文针对医学院校的计算机课?#25506;?#34892;了现状和问题分析,从教学理念、教学内容、教学?#38382;健?#25945;学评估和实验实训建设等多方面?#25945;?#39640;校转型过?#35752;?#35745;算机课程改革的内容,对新?#38382;?#19979;计算机课程的建设和发展具有重要借鉴意义。 [关键词] 高校…

                • ·医学教育中人文素质的培养

                  内容摘要: 摘要 医学人文教育是医学教育的重要组成部分。高校必须重视医学生人文素质的培养,将医学人文精神渗透到医学教育的始终,以促进医学生人文素质的全面提高。 关键词 医学生;医学教育;人文素质 医学是人类社会历史上最古老一门学科,伴随着人类社会的发展,医学给人类带来无法估量的益处。当代医学发展取得的成就令人瞩目,医生被认为是治…

                • ·慕课在医学教育改革中的探索

                  内容摘要:摘要:本文将慕课在医学教育国际化进?#35752;?#20020;床基本技能教学作为研究背景,通过分析我国目前医学教育基本技能教学所面临的问题出发,将慕课作为我国高等医学教育的标准以及“全球医学教育最?#31361;?#26412;要求?#20445;?#20998;析将慕课利用到现代教育技术、虚拟?#36136;?#20197;及多?#25945;澹?#36890;过音视频和计算机网络进行医学教育的重要性。关键词:慕课;医学教育;改革;探索一、…

                • ·?#31350;?#21307;学教育的学业评定体系

                  内容摘要:【摘要】:《中国?#31350;?#21307;学教育标准》为我国医学教育改革?#20843;?#24212;国际医学教育发展趋势、提高水平、保证质量?#35813;?#20102;方向。文章根据《中国?#31350;?#21307;学教育标准?#20998;?#26631;体系,结合滨州医学院的具体?#23548;?#35752;论了学业评定体系改革的一些做法及体会。【关键词】:?#31350;?#21307;学教育标准;学业评定体系;改革2008年9月,教育部、卫生部正式颁发了《?#31350;?#21307;学教育标…

                • ·全科医学教育发展的可行性分析

                  内容摘要:摘要:移动通讯及互联网的普及使得医学微课成为医学生未来自主学习和继续教育的主要方式之一。文章就全科医学教育的发展现状进行了系统的阐述,分析了在全科医学教育中实施医学微课的可行性,阐明实施意义。关键词:医学微课;全科医学教育;可行性分析“医学微课”作为一种全新的教学方式和自主学习模式,在全科医生的自主学习与继续教育中将展…

                • ·医学教育体系中的问题与策略

                  内容摘要:一、医学教育培养机制存在不合理我国现行医学教育培养机制存在多个层次,有专科、?#31350;啤?#30805;士、博士之分。多层次医学人才培养对于特定历史时期快速解决医疗卫生?#35797;床?#36275;的困境起到了历史性的作用。当有无问题解决之后,质量问题就逐渐暴露出来了。一方面,各层次教育所拥有的生源质量、师资力量和硬件设施等方面差距巨大,导致每年有相当数量缺乏…

                • ·国内外高等医学教育学制现状

                  内容摘要:一、我国高等医学教育学制概况1988年至今随着国家整体教育体制改革以及国内?#38382;?#21464;化,医学教育培养体制也在发生着深刻的转变。虽然5年制依然是主流,不过,临床医学的长学制开始进入发展行列之?#26657;?#24182;获得了相应的发展,原来的教育部曾在国内相当一些有着较高医学教育水准的高校试行7年制临床医学本硕连读,而更有极少数教学水平更好的大学…

                • ·教育目标探索医学教育新模式

                  内容摘要:1医学?#31350;?#25945;育双导师制围绕国家制定的?#31350;?#21307;学教育标准,各医学院校?#21512;?#24320;展医学教育方式的改革与创新[3]。云南省第一人民医院和昆明理工大学医学院也在联合探索一种新型医学?#31350;?#25945;育模式———双导师制。双导师制就是在?#31350;?#21307;学生在校期间为其配备两种类型的指导教师。在基础医学课程学习阶段,以指导学生学习和科研基础训练的学校教师为第…

                • ·继续医学教育制度研究

                  内容摘要:一、法国继续医学教育制度(一)组织机构法国是实行中央集权制的国家,有着庞大的中央、学区、省三级教育行政机关,这是运用行政手段宏观管理和控制教育发展的有力保证。法律明确规定:中央政府与地方政府均负?#24615;?#20219;为成人提供继续教育的机会,并把它?#33539;?#20026;政府的职能之一。法国的继续医学教育由国家继续医学育委员会直接领导,继续医学教育协会…

                • ·人文精神在医学教育中的?#23548;?/a>

                  内容摘要:1构建合理的人文教育知识结构课?#25506;?#26500;上,医学人文学科的界定应由两部分组成。一是所有高等教育层面都要开展的人文素质教育,这里包括思想政治理论。按照一定的规范要求,医学生可以根据培养方向来选择相应的课程,这可以为合理的知识结构的建立提供保证。二是应该与现代医学相关、并能够直接服务于医疗?#23548;?#20043;?#26657;?#20854;中包括医学社会学、医学史、…

                • ·康复医学教育的初步研究

                  内容摘要:1统计学分析采用SPSS17.0统计软件进行统计学分析。计量资料采用(xˉ±s)描述,组间比较采用t检验;计数资料采用χ2检验。显著性水平α=0.05。2结果学习前,大部分研究生与进修生对康复医学在帕金森病和运动障碍病治疗中应用不了解,两组间无显著性差异(χ2=0.680,P=0.707)。进修生比研究生更多认识到康?#30784;?/p>

                • ·继续医学教育制度特点

                  内容摘要:一、美国继续医学教育制度的特点(一)专业学会在继续医学教育中的重要作用美国继续医学教育发展的许多阶段,都体现了专业学会的行业重要作用。1931年美国泌尿学会提出成员必须参加继续医学教育活动的要求。美国医学会开展继续医学教育研究,并在研究基础上,采取了不少措施用以改进和促进继续医学教育。为了再注册目的,许多州的医学会、全…

                • ·PBL教学的医学教育论文

                  内容摘要:1?#24418;?#31508;者认为低年级学生在教师引导下进行CBL教学,高年级学生进行PBL教学,这样更适?#31995;毕?#25105;国大部分医学院校临床专业教学,特别是实?#23567;?#20808;基础后临床”教育模式的院校,也就是说,医学教育应从CBL教学到PBL教学渐进式推进。1.1低年级学生(大一、大二、大三年级)实行CBL教学低年级学生由于所学知识有限,?#39029;?#26399;接受传统教…

                • ·师资培养的医学教育论文

                  内容摘要:在继续实施并完成“十二五”期间“职业院校教师素质提高计划?#34987;?#30784;上,加强中高职教师培养体系建设,加大?#20843;?#24072;”型教师培养力度,采取切实?#34892;?#25514;施,着力提升教师队伍的整体素质和水平,为中高职教育协调发展提供强有力的人才支撑和智力保障。1建立中高职医学院校教师培养体?#30340;?#21069;,中高职医学院校教师培养体系缺乏规划性,覆盖面小,文化课教…

                • ·批?#34892;运?#32500;的医学教育论文

                  内容摘要:1我国医学生批?#34892;运?#32500;能力较差的可能原因1.1“应试教育”不利于医学生批?#34892;运?#32500;能力的培养受“应试教育“的影响,我国部分学生从小就习惯于被动地接受和储存知识,整体缺乏主体意识、质疑精神[2],对知识、技能不能够进行?#34892;?#30340;内化、迁移,不能充分发挥自己作为知识主体的创新思维。1.2医学学科体?#23548;?#20449;息量相对较大由于医学学科积…

                • ·成人高等医学教育论文

                  内容摘要:1湘、鄂、渝、黔4省市边区成人高等医学教育现状随着医学成人高等教育的深化改革和发展,生源萎缩、教学质量下降、考风?#25216;?#20005;重滑坡及管理不力等诸多新问题[3],正面临着严峻的挑战,亟待?#38505;?#30740;究、深刻?#35789;?#24182;?#21672;?#35299;决。其中教学质量下降是核心问题之一,这一难题如果不解决好将使社会对成人医学教育的不信任感加深加重,甚至会导致医学成人…

                • ·中医药院校人文医学教育论文

                  内容摘要:一、重视人文医学和哲学社会科学教育具有重要意义1.加强哲学社会科学与人文医学教育是我国高等医学教育的重要组成部?#36136;?#30028;医学教育会议提出“应指望把医生培养成为一个专心的倾听者,仔细的观察者,敏锐的交谈者和?#34892;?#30340;临床医师,而不再满足于仅仅治疗某些疾病。”我国教育部在《中医学?#31350;?#25945;育标准》中明?#20998;?#20986;:“学校要得到人文、社会科学…

                • ·医师队伍变化的医学教育论文

                  内容摘要:1英国医师队伍结构变化趋势伴随全国性医学院校发展策略及相关政策和措施的实施,近年来扩招和新建医学院校学生陆续毕业,英国注册医师队伍结构逐渐发生了改变。1.1英国注册医师人数呈上升趋势为了保证卫生服务的质量,GMC规定所有在英国行医的医生必须获得行医执照并通过GMC注册。英国注册医生数量近年呈显著上升趋势,2001年注册…

                • ·医学检验专业继续医学教育论文

                  内容摘要:一、医院或所在单位提供继续医学教育的情况根据医院提供或单位提供的继续医学教育的部门不同可以分为两种类型,一?#36136;?#30001;院方医务科或科教科根据各专业统筹?#25165;?#25552;供的如传染病防治、药物耐药性情况、检验报告解读等方面的学习。另一?#36136;?#30001;各实验?#21307;?#34892;定期内部培训。根据《上海市临床实验室管理基本要求和内容》?#25285;?#22521;训与评估条款?#26657;?#35201;求临床…

                • ·地区继续医学教育论文

                  内容摘要:1对象与方法1.1对象分别对包头地区城市和农牧区的17个医疗卫生机构的1423名(城市851名、农牧区572名)在职医护专技人员进行调查研究。参与调查的17个医疗卫生机构?#26657;?#22478;市6个医疗卫生机构,占总数的35.3%;农牧区11个医疗卫生机构,占总数的64.7%;按照学历结构(见表1):硕士45人占3.2%,?#31350;?70人…

                • ·成人医学教育论文

                  内容摘要:1药理总论重点讲药动学方面,药物分子的跨膜转运,吸收、分布、代谢和?#21028;?#31561;各个体内过程,药物消除动力学规律及重要?#38382;?#20307;内药物的时量关系以及药物剂量的设计和优化等内容,?#38382;?#20877;少也要详细讲,因为医学专升本成教学员们长期工作在临床,具有一定的用药经验,但对相关原理?#32469;?#26159;药动学方面的可能一知半解,遇到问题可能?#29616;?#19981;足,分析不透…

                • ·中外全科医学教育论文

                  内容摘要:一、我国全科医学教育的发展及问题1.我国的全科医学教育发展现状。全科医学教育引入我国的时间最早是在上个世纪80年代后期,社区卫生服务与全科医?#21697;?#21153;的试点工作首先在?#26412;?#19978;海、天津等省市进行开展,同?#34987;?#22312;部?#36136;?#28857;的医学院校里对医学生进行了不同?#38382;健?#19981;同层次的全科医学教育培训。由于我国的医学教育模式与西方国家之间存在着显著…

                • ·朱熹教育思想的医学教育论文

                  内容摘要?#28023;?#19968;)先入为主,及早施教;建立规章,规范行为朱熹认为应对儿童及早施加教育,使其成为“圣贤坯璞”。医学生一进入医学的殿堂,就意味着将担负起人民健康幸福和社会和谐的历史使命,?#26800;?#30528;?#20154;?#25206;伤的崇高社会责任。学校要想将其培养成医学的“圣贤坯璞?#20445;?#23601;应“先入为主,及早施教;建立规章,规范行为?#20445;?#23398;校应制订好育人计划,规范学生和教…

                • ·多校区背景下医学教育论文

                  内容摘要?#28023;?#22996;托办学模式或?#34892;?#38498;合作模式,即根据医学教育的特殊性,以合作委托的方式进行办学。学校选择规模较大,教学科研力量雄厚的三级甲等医院做为非直属附属医院,?#26800;?#23398;生临床阶段的教育任务,学生吃、住、学全部在医院,直至毕业。本模式学生能够较好的学习临床知识,具有理论与?#23548;?#32467;合紧密特点,但存在质量难以控制等问题。2多校区办学对医学…

                • ·医学教育中体育课程体系的思考

                  内容摘要:1高职高专医学教育中体育课程教学的现状在高职高专医学体育课程教学?#26657;?#20307;育课程所?#21152;?#30340;时间及空间比较有限。1)不能做到?#25991;?#35838;外活动相结合,重视?#25991;?#25945;学而忽视课外教学;2)重视学生技能的培养,而忽视学生卫生实用、健身意识的培养;3)学生体育课程纳入学分范围,学?#20013;?#28385;即停?#22815;?#20943;少对体育课程的学习,这严重影响?#25945;?#32946;健身锻炼的积…

                • ·宋朝医学教育制度发展?#25945;?/a>

                  内容摘要:一、?#20301;?#23447;时期医学教育的发展状况1.宋前期太医局的发展。部分学者认为太医?#36136;?#20986;现在淳化三年的五月,史料记载当年发生疟疾,太宗下诏,命太医局选择医士参与疟疾的救治工作,这是有史料可考的最早的有关太医局的记载。这?#24471;?#22826;医局的存在较早,只是真正发挥作用是在后期了。还有一些学者认为太医?#36136;?#21019;立于庆历三年,在范仲淹推出的改革维新…

                • ·循证医学思维与医学教育改革?#25945;?/a>

                  内容摘要:1临床问题的提出任何临床问题的提出都基于对该问题现状的准确把握,即对该问题在国内外研究现状的全面了解,需要具备扎实的医学基础知识和?#21028;?#30340;文献检索和总结能力。而我国的医学教育体制与发达国家相比,在生源与就业模式、课程计划、教材选择、教学方法、师资配备等方面均有相当的差异。以美国为例:首先,美国医学院招收的是完成了大学?#31350;啤?/p>

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