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                高校实验室环境管理的可行性

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                [摘要]高校肩负着培养高素质人才的任务,在高校的众多课程设置?#26657;?#23454;验课是较为重要的一环。为了促进高校实验室管理,环境管理体系的引入成为了人们思考的?#36739;頡?#26412;文将对环境管理体系在高校实验室管理中的可行性提出进一步思考。

                [关键词]环境管理体系;高校;实验室管理;可行性

                高校实验室不仅是进行实践教学的重要场所,而?#19968;?#26159;培养创新与实践型人才的重要?#25945;ǎ?#26356;是高校教师及研究人员进行科研工作的基地。当前我国高校实验室的管理还存在着一些不足之处,无论是实验项?#21487;?#32622;还是设?#20184;?#36739;为落后,若是在这样的条件下展开实验,那么可能会对实验室的环境造成影响,进而危害使用人员的人身安全[1]。为了尽可能的减少实验室对学生造成危害的可能性,高校应当将环境管理体系引入实验室管理?#26657;?#20174;而确保学生能够在足够安全的环境中展开实验。高校应当?#24551;?#29615;境管理与安全管理这两方面管理,共同为教师与学生的实验室安全提供保障[2]。

                1环境管理体系概述

                环境管理体系的缩写为EMS,它是组织管理体系的重要组成部分,用来制定和实施环境方针,从而保证组织的环境能?#29615;?#21512;组织需要[3]。环境管理体系主要包括四个模式:策划、实施,检查与行动,这四个模式的循环构成了环境管理体系。在这四个模式之下,还具?#34892;?#22810;二级因素,这些二级因素是模式的具体化表现,组织在利用环境管理体系展开工作?#20445;?#24403;充分利用这些二级因素,从而实现自身的战略目标[4]。

                2环境管理体系在高校实验室管理中的可行性

                2.1适用性较为广泛,有利于实现实验室的环境保护

                环境管理体系经过多年的发展,目前已经较为完善,它被适用于全世界各个方面,并在多个组织中得到了广泛应用。在传统的环境管理?#26657;?#29305;定的方法通常只会被应用于排污量较大的企业,排污量较小的企业无法将环境管理应用到自身发展中。?#27426;?#29615;境管理体系如今已经能被应用于各种污染量的组织中。近些年来,我国高校实验室的排污量日益加大,这对教师与学生的安全造成了严重的威胁。党的十八大以来,对高校环境管理提出了明确的工作要求,即高校在开展教学工作?#20445;?#24212;当注重生态环境的保护,杜绝造成污染,进而影响我国文明的可?#20013;?#21457;展。在此背景下,高校若想要将可?#20013;?#21457;展贯彻在实际工作?#26657;?#37027;就应当加快环境管理体系与实验室管理的结合,确保环境管理体?#30340;?#22815;渗透在实验室管理的点点滴?#21361;?#21482;有这样才能够保证实验室管理的安全[5]。

                2.2符合国家对高校教育管理的新要求和国家现行的法律法规

                高校作为高等学府,应当培养学生的全方位的法律意识,这就对高校提出了更高的工作要求。经调查,我国实验室管理工作缺乏?#38469;?#36827;而使高校很少会去关注实验室的环境保护问题。近些年来的高校实验室事故频发,使得环保部门?#24551;?#20102;对高校实验室的监控,环境管理体系引入到高校实验室管理成为必然。当前高校实验室在执行实验室管理工作?#20445;?#24448;往较为被动,不利于环境保护的落实。因此,高校应当转变观念,从被动的转为主动,实现实验室的环境安全。

                2.3在实践中验证环境管理体系在实验室安全管理中的作用

                环境管理体系是较为系统化的管理体系。当前,我国高校在进行实验室管理工作?#20445;?#24120;常缺乏系统化,整个工作杂乱无章,也没有具体的文件支持,管理人员常常会出现找不到工作重点,或者无视?#29615;?#24773;况的现象,这就对实验室管理工作构成了阻碍。环境管理体系需要有具体的文件支持,环境管理体系的四个模式,则明确了管理工作的具体内容,高校明?#33539;?#32423;因素,能够使得实验室管理工作有目标可循。管理人员能够清楚工作时的具体方针,以及关于实验室管理的种种环境因素,从而明确自己的工作?#36739;頡?#32508;上所述,环境管理体?#30340;?#22815;为实验室管理工作提供具体的路径支持,有利于环境保护工作的落实。

                2.4管理育人,让实验室管理工作更加规范

                将环境管理体系引入到实验室管理工作?#26657;?#33021;够让各个部门都加入到这一工作?#26657;?#24182;且实现资源的合理分配。环境管理体系的四个模式及其二级因素明确了管理人员的工作,杜绝了发生环境污染的可能性,能够让工作人员从源头上排除不利因素。环保总局近期出台了关于危险化学药品的管理条款,针对实验室中可能出现的违规操作提出了具体工作要求。?#27426;?#36825;些条款只是环境管理体系的冰山一角,未能将环境管理体系的内容全面体现出来。高校实验室在引入环境管理体系?#20445;?#24212;当全面考察环境管理体系的具体内容,并且将其体现在管理工作?#26657;?#20174;而确保环境管理工作的可行性。

                3结语

                环境管理体?#30340;?#22815;推进实验室管理工作的全面展开,特别是应对实验室环境安全管理提供了保障和操作手?#21361;?#39640;校应当重视并引入到具体工作当中。

                【参考文献】

                [1]宋卫东.浅析高校有机化学实验室管理[J].山东工?#23548;际?2015(21):227-227.

                [2]刘茜,刘佳.高校计算机实验室管理问题探究[J].劳动保障世界,2017(14):58.

                [3]雷鸣,王迪,于东林,等.实验室管理和维护中的注意事项与经验总结[J].科技资讯,2015,13(28):164-165.

                [4]应海盛.基于物联网的高校实验室管理研究[J].电脑知识与?#38469;?2015(21):47-49.

                [5]靳晋.基于物联网的计算机实验室管理模式研究[J].软件,2018,39(6):177-180.

                作者:丁?#26434;?单位:河海大学企业管理学院

                高校实验室环境管理的可行性责任编辑:张雨    阅读:人次
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